关于读书

苏飞

x兄建议大家说说对读书的看法，许久也没人应贴。

给他个面子，我来发个贴。呵呵。


　　读书是一个陈旧的话题。如何读书，我想每个人有每个人自己的看法。许多大师给我们提出了好的建议，这些建议是非常有用的。

　　我想说两点，一是普遍性的阅读，二是针对性的阅读。

　　应该按照大师建议的书单来读书，这不用怀疑。但是另外，还有一点十分重要，这也是我想强调的一点，应该学好从小学到高中的语言文本。

　　为什么这么说呢？影响阅读的因素有两方面：语言技巧和思想内涵。我们在进行普遍性阅读之后，应该对这两方面有一定的了解。没有这些理解，到下一阶段就会遇到这样或是那样的问题。

　　而掌握小学到高中的语言文本便是我们形成基本语言技巧和思想内涵的重要途径。韩寒（高三退学，专业从事写作，发表过小说《三重门》）就说，就语言技巧而言，到高中之后基本上就可以了，剩下的就是到图书馆。

　　我觉的他的话还是有一定道理的。比如，语文当中有一个方法是对文章分层和总结中心思想。这些方法就告诉我们如何分析总结一篇（节，卷）文章（散文、诗歌、传记、小说、杂记）。又如语感这个词，我觉的如果你确实能感受到它的存在，那么你才真正开始理解了语言。

　　好的文本能让我们更有效的获得以上两方面的能力，如我们的四大名著，古语有子曰诗云，我有一本扬之水（以前我也没去查，临时用了一下gogole，请看文后注解）写的《诗经别裁》，我觉的它就让我对《诗经》有了一些景仰和使我觉的我所有的诗歌阅读经历是如此的苍白。

　　另外，学会了阅读文章，再去涉猎一些历史、地理、军事、体育等等方面的知识，才可以更好的理解人文学科的博大精深，才能形成基本的对事物的观点以及正确的思想。我们不是要获得知识，我们是要获得智慧和情感的能力。记住，我们不要做文人。

　　走好第一步。

　　走不好第一步，第二步便走不好。

　　那么你可以鉴别什么是好的文字，什么是正确的，什么是美好的，最关键的是这当中什么是自己喜欢的。每个时代有每个时代的东西，每个人有每个人自己的喜好。有了上面的基础，你就可以寻找自己喜欢的东西，知道自己要找什么，知道自己此时的心情需要怎样的音乐。这时你也在溶入生活，去爱去恨，去经历你的阅读当中可能发生过的事情，甚至你会在其中选择一种解决方法。当这一切开始发生时，你才真正学会了阅读。

　　针对性的阅读是对己知的方向做更加深入的修炼，我们的阅读如果仅仅是为我们获得知识是不够的，我们需要从中得到智慧。下雨天需要带伞是一种知识，而下雨天在车站卖伞从某种意义上说是一种智慧。

　　这时候的阅读才更明确，才是一种快乐。

　　阅读丰富我们的情感，情感丰富我们的生活。

　　错误与不能理解通常发生在第一阶段。我觉的多数人仍不这样认为，比如我们应该重新学习一下从初中到高中的语言教材（我的意思是基础的重要，并不是一定要去看教材）
。

　　从基础出发，有正确的方法，有了一定的阅读量之后，继续阅读，针对性的弥补不足和进一步提高。我觉的最最重要的是获得思考的能力。

　　这是我个人的一些观点。不一定正确，希望大家批评指正。^_^
　　
　　
　　这两个页面有一些资料：

　　http://www.china.com.cn/chinese/RS/403432.htm

　　真不知道她就是扬之水。：）
　　　
　　http://wenxue.lycos.com.cn/hanghang/

　　中央８套好象播过一部以他为原型的讲叙高中生的连续剧，看过一些，挺好看的，主　　要是看韩寒这个人挺有个性。



　　　

[此贴子已经被作者于2003-10-25 15:08:41编辑过]

xjb

这也是我想强调的一点，应该学好从小学到高中的语言文本

我同意这一点，那些课本的文本都是精挑细选出来的！另外，可以在老师的指导下，如何读懂和理解那些文章。至少可以形成一种语感。我觉得中小学教育中，“语文”的学习是一个重点，一个人连本民族的语言、文学都学不好，那就很有问题，至少对将来的书面表达、阅读造成困难。当然，书面表达不但是能力问题，也有天赋在其中，知道未必可以很清楚的表达。虽然我我自认自己的阅读和理解能力不差，但“表达”很差，很多明白的意思，却无法清楚的表达。我想这是我的痛苦。

对于“韩寒”的文字，我没特别的印象，看过《三重门》，但没什么感觉。

我们的阅读如果仅仅是为我们获得知识是不够的，我们需要从中得到智慧

智慧，是否可以获得我不能完全确定，但我们可以在读书的时候，与作者一起思考，有所启发是一定可以的。如果有“醍醐灌顶”般的顿悟，是最开心不过的了！


我个人的读书习惯，在乎“有趣”，让自己在思考中愉悦不已，便是人生美事了。我读书不被“作者”的笔触左右，再华丽的外表，空空的内容，都不会吸引我。与其说我在读书，不如说我在与“作者”进行（文字）沟通。一本书，看完后，是这样的一个结果：我和作者共同创作这本书－我的思考（想象）＋作者的文字思考。作者写出来的，你看明白了，作者许多没写出来，你也看到了。

在我看来，如果你看了一本书，你随着作者的文字起伏，被作者构造的生动故事左右，你完全的被吸引，等你看完了，你不过被“作者”牵制了一回，你会不由自主的受作者的价值观影响，失去自己独立的思考。

说到最后，读书是对一本书的在创作的过程。当然，这些创作在你的思考中形成。

下雨天需要带伞是一种知识，而下雨天在车站卖伞从某种意义上说是一种智慧。

hehe,“下雨天在车站卖伞”是一种商业投机，“打着伞在雨中漫步，悟出没有阳光的雨季原来也是如此美丽”，是生活的智慧 。

苏飞

X兄，你看就我们两个在这起哄，看样子大家都觉着不必作这样的讨论呢。：）

你最后一句好啊，也想起一句诗，“你是我右边的人”，我看了一些韩剧，真是很感叹韩国人对情感处理的细腻能力！这样的细腻我们都那么想往却又都不这样去做，这让我相起梁晓声的一篇小说，是一个短篇，说的是三个女人在沙滩说她们遇不到真爱，小说的结尾是有一个男人向其中的一个女人表白，可是三个女人没有一个相信他。

我们都在为韩剧感动，却都不相信这个世间真有这样的情感。

或许我们真的该相信这个世间真有这样的情感。我们该相信韩剧吗？ 我们该怎么去相信韩剧呢？

这一切需要我们通过阅读提高我们的情感能力啊！

尽管这样，我很是希望大家想想这些问题，把自己的看法说一说，可能不一定限于阅读，也可以说一说你其它的一些喜好，比如音乐，画什么的。


实际上，基础性的东西很难弥补。可是不从基础入手，就不能解决我们面临的问题。

这样强调它，因为自己曾经深受其害啊。

从不同角度分析，有许多问题值得讨论：

1、如何弥补基础理论的不足？

2、可不可以不阅读？

多少人没得把书读坏了，反而没了自然，真实的心性。与其这样，还不如不读。所以古人说读书贵在明理。

3、读书为何，能明理吗？

如何去看待因为后天的教育行成的各种生命行为。怎样评价它？

4、特定的阅读或者说感知是怎样的？

     你喜欢韩剧吗？

     你认为大家喜欢《红楼梦》多少受到了杨旭的影响吗？

     美丽的语言会成为虚幻心灵假象的自我欺骗吗？
  
     
5、你怎么看不阅读的人？

对文学不感兴趣的人难道不可以具备很好的情感能力？

     

[此贴子已经被作者于2003-11-2 19:03:58编辑过]