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楼主: 折翅

大学到底是在培养还是在扼杀一个人?

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发表于 2004-2-20 20:49:54 | 显示全部楼层

中国有多少这样的家长……这样的学生……

16岁“差生”上北大

这几天,浙江兰溪的16岁少年伍晓盼已坐在北京大学宽敞明亮的教室里,开始了崭新的学业生活。
  大学里那种自由、随意但又严谨的学习方式,伍晓盼其实在小学里就已追寻并进行过成功的尝试了。因为,在许多家长眼里,伍晓盼是一个令人羡慕的神童,而在一些学校领导的眼里,他是一个轻视校纪校规、不把学校当回事、经常性脱课并自以为是的“差生”。可熟识他的老师都说晓盼智聪心慧、勤奋好学,是极具反叛意识、挑战传统应试教育的先行者。
  生于1984年的伍晓盼,上幼儿园时,其父母亲就常把他留在家里,教他背古诗,以训练记忆力。4岁那年,认字不多的晓盼居然能一字不漏地背出长达88行的白居易名篇《琵琶行》。6岁时他进了兰溪市云山小学。但与同学们明显不同的是晓盼一开始就经常性脱课,可成绩却都名列前茅。
  原来,毕业于浙师大政治系的父亲伍荣贵在家里为儿子开起了“小灶”,并且想法很现实,如果家里教得好,还不如在家学习,一是省却接送的烦累;二是节约了时间;三是可培养孩子的独立思考能力。到了三年级时,父亲给儿子一下子找来四、五、六年级的课本,但看着孩子还小,父亲没有作任何强制性的要求,就连学习计划也没有制定过,一切随着儿子的意愿,要学哪门课,看哪本书,做不做作业,甚至跳过前面学后面四、五、六年级的课程都行。学习对晓盼来说是一种非常随意、轻松进而变得快乐的事。伍荣贵决心因势利导让儿子获得一种属于自己的学习方式,就是跳跃式学习,即对一般性的知识掌握简单带过,着重了解整个知识体系,继而全面吃透基础知识。于是,从这之后,父亲总是超前地给他准备好更高年级的教材,让他自由跳跃。
  四年级时,晓盼大部分时间在家里自学,只是期中、期末考试去一下。按部就班地一年级一年级升上去,对晓盼来说是一种拖累,因此,从四年级直跳六年级便是自然的事了。
  1995年9月,晓盼进入兰三中初中部,初一他还耐心在学校正常上课学习,初二下学期起,便又开始在家自学。这期间,他破例参加了由兰溪市教研室命题的初三数理化和英语竞赛,结果获得英语特等奖、数学和化学一等奖、物理二等奖的优异成绩。由此,未读过初三的晓盼被兰一中破格录取,同时也破例获得兰溪市教育基金会的第三届学生“金信奖”。
  整个高一学年,晓盼又基本上在家自学,高二时参加浙江省第四届高中生物竞赛获得二等奖,同时获得“复旦大学谈家桢生命科学奖学金”及20分的高考加分。
  在今年的高考中,晓盼也未负众望,以兰溪市理科第三名618分的高分被北京大学基础医学专业录龋
  尤其可喜的是晓盼德智体全面发展,虽然在学校的时间并不长,却多次被评为三好学生。
  谈起儿子这种不同于常人的求学方式,伍荣贵说,作为家长,关键是要为孩子创造一个既宽松又科学的学习环境,不能施以孩子接受不了的压力,要注意培养孩子的学习自觉性,也要注意运用科学的教育方式。总之,形式要为内容服务,只要有实效性,都可进行尝试。对此,晓盼说,父亲是给他帮助最大的人,是他的启蒙老师和朋友。
  伍晓盼和父亲共同走过的这一段不平常的求学之路,实在是对中国传统教育的一种挑战和启示。
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