找回密码
 申请新用户
搜索
热搜: 活动 交友 discuz
查看: 23230|回复: 21

[转帖]某大学教授所看到的问题

[复制链接]
发表于 2004-2-10 10:57:33 | 显示全部楼层
我认为yangyu说日本英语学习很重不对。
据我所听说,日本人的英语说的很差。
我以前的同事与日本人交流都是用日语。我问他为什么不用英语,他说日本人说不好英语。
现在的朋友也说日本人英语说的比较差,基本听不懂。
我们的学生花了大量的精力来学英语,比如在大学,至少花了两年的时间来学英语。要过六级,可能要花更长的时间。大学总共才四年,花了这么长时间学英语,然后减去公共课的学习时间,还有多少时间来学专业课?
我英语不好,我现在从事的是软件开发,但是英文帮助文档,我在金山词霸的帮助下,读的十分顺利。
很多行业,英语要求并不是很高,日常用语就够了。专业的还有许多英语工具来帮忙。有必要花这么多时间学英语吗?
最搞笑的情况是:学古汉语言文学的,也要过四级。我服了我们的教育工作者们了。佩服啊。
回复

使用道具 举报

发表于 2004-2-10 14:32:54 | 显示全部楼层
很多日本人英语说得比较差,是由于它的母语语素较少造成的,并不是因为日本对英语教育不重视。

我国普通话有20来个声母,这些声母分别韵母去组合,实际发音很多。但是日语并不是这样,它实际上只有一个“五十音图”,它的组合是死的。这个五十音图大概说来是这样的:

一个二维的坐标,纵轴是五个元音,a、i、u、e、o,叫做“段”;横轴是辅音,叫做“行”,分别是(第一行重叠纵轴,从第二行开始为:)k、s、t、n、h、m、Y、l、w,每一个辅音与五个元音组合成一个发音。还有一个鼻音 en(eng),单独算一行。
这样纵着是五段,横着是十行,组成了“五十音图”。

其中的Y行,只有Ya、Yu、Yo,称为“拗音”,这三个音可以与其它一些 i 段的音再组合,例如 Ki 这个音与 Yu 组合,发出 Kiu 这个声音来,有点儿像小孩子玩打仗模拟的枪声。

还有个别的音有些变化,例如 t 行,组合第一个元音 a,发音为 Ta(他),这没有问题,但组合第二个元音 i 时,不发做 Ti(踢),而是类似于 Qi(七)这样的发音;再如 h 行,与第三个元音 u 组合时,并不完全是 Hu(呼),而是类似于 Fu(夫)这个发音,但也不完全是,大概可以说这个音介乎于“Hu”和“Fu”之间。

此外,还有半浊音和浊音的变化,t 行有 d 的变化,h 行有 b 和 p 的变化。


以上就是日文的发音。说了这么多,实际上我们知道了,日语的发音是死的,不是任意组合的。一个超出“五十音图”范围的音,即便那个发音的辅音、元音都是日语发音中允许的,但由于它不存在于五十音图之内,日本人也发不出来这个音。这是母语教育的关系。

另外还有几个因素影响日本人说英语:
日文的发音有长短之分,正常发音之外还有促音(停顿半拍)和长音(两拍)。“五十音图”中的发音,除了“拗音”,都不能组合发音。例如 Bao(包)这个发音,虽然用日语写成“ ba(八) o(噢)”可以表现出来,但它只能读作“八噢”,拼不成“包”。

日语中只有一个鼻音 en,有时候 en,有时候 eng,没有区分。

日语中没有英语的 l 、r 这类发音。其实中文普通话也没有,例如 beer 这个词,实际上用中文也写不出来。但是中文发音是活的,我们发这个音没有困难。但日语就不同了,它发不出来,因为五十音图里面没有。所以啤酒这个英文单词在日语中的发音就是“闭义路”。

呵呵,好玩的是,日本人翻译英文,觉得单词太长就“断章取义”,英语大楼(building)这个词,日语翻译为“闭路”。啤酒和大楼的发音都不准确,而且相差很小,只在于“闭”这个音的长短上。

日语中类似的“断章取义”情况还有,随手举一个例子:
日语发音“e lu kong”(近似于“欸路控”),你能猜出是什么吗?呵呵,是“空调”——“e lu”就是 air,“kong”就是 controller 的头一个音节。这玩意儿谁听得懂啊?!


现在我们来想想,以日语为母语的人,这么说英语,能说得好听吗?呵呵,当然不怎么样啦。

类似于这样的情况,也出现在韩国。朝鲜语也有这样的问题,以朝鲜语为母语的人,说英语也很困难。这些年有些无知的韩国母亲让自己的孩子去做舌系带切割手术,以为这样就能治好说英语“大舌头”。这其实是不对的,毛病不再舌头上,而在于母语教育上。韩国的医生学者也正在给大众普及教育宣传这个。

那么,就没办法了么?很多韩国人也这么问。日本成功的经验证明,还是有办法的:英语教育尽量提前,提前到孩子发音定型之前就可以了。所以日本后来从幼儿园就开始学英语,现在日本青年的英语发音已经大为改善了。

其实这种情况,在我国一些地区也是存在的:例如闽南话音素较少,以闽南话为母语的人,长大后再学普通话非常困难,有些发音可能一辈子也学不会了;
再如,我发现以河南话为母语的人,发不出“拗音”来。比如“kio”这个音,让他单说“ki”和“o”都没问题,但就是发不出“kio”,他一定会在前面多加一个“a”或者在后面加一个多余的“u”出来的,不是发成“kiao”就是变成“kiou”。


好了,说了这么多,确实是个很轻松的谈话。回到讨论的问题上来:很多日本人英语说得不好,是由于他的母语造成的,并不是日本忽视外语教育。日本对于英语教育的重视,远远超过我国现状。
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-2-6 10:50:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是:世界上前200所大学,中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后,感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想."
   
    "以前说"无知无畏",现在却是"无知才无畏",许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后就是"填补国内外空白"、"国际先进水平",写论文则是"国际领先水平的研究成果"、"首次科学发现"等等,这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流.我知道在座的处长或老总日子很难过,因为你们不写这样的报表,就拿不到钱,项目就得不到批准.教授也同样如此,天天写报告,而不是在实验室静下心来好好搞研究,这是很严重的!"
   
    "我们国家的现实和发展就是这样:凡是依赖不成的,我们自己都能搞得像模像样,比如二弹一星;凡是能够引进的,就都搞不成.......现在很多合资企业就这样,卖点东西,而没有去考虑这些深层次的东西.殊不知,这就是社会的恶性循环!"
   
    "我认为:语言、计算机就是工具.中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?......如果我是教育部长,我要改革二件事:第一,取消六级考试,你一个研究生连中文一级都不及格,你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文,自己的民族文化都没有学好,天天考英语──打勾:托福打勾,GRE打勾,英文考出很高的分,可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自己搞的专业一点都没学好!......说不会计算机就是文盲,这又是一个误区!我现在是教授,我顾不上搞计算机!"
   
    "你看我,从高中开始学英语,大学学,硕士学,博士学,花了我多少精力!你说中国人怎么做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生,问她们在干什么,看不到人影,一天到晚考这样、考那样的,到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语,美国人连报个名都要收你们的钱,日本人也是如此,中国学生到日本去要交手续费,到日本留学是为日本人打工,好不容易挣点钱交了学费,读完博士在日本的公司就职,当劳动力,挣了一笔钱后要回国了就买了家电,把钱全给了日本人.你们都没有注意这件事,这里面都是经济问题.这就是素质教育到底是什么."
   
    "中小学的教育就是听话,老师管干部,干部管同学,孩子们都学会了成年化的处世方式,这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后,没有把做好事与做人准则结合起来去培养,而只学会了拍马屁、讨老师喜欢、说成人话.上次电视上就曾经播出,一个小孩得了个奖,主诗人问他最愿意说什么,他说:"我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!""江爷爷"是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累,到了大学就没人管了,所以就要玩、就要谈恋爱."
   
    "我们有很多同学成绩好,却什么都做不了.在我们大学像我这种程度的人,招博士生是从来不看成绩的,成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才,当初在读研究生时都补考过,而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了,这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!......人才的梯队一定要合理,而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的.中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想,教育孩子们要树立远大的理想.实际上,人的能力是不一样的,扫地能扫好,也应该受到尊重;打扫厕所能打扫干净,也应该受到尊重,不能动不动就要高学历.我要提醒的是:在国外可不是这样,美国、日本的博士就很难找到工作,为什么?因为老板心疼钱,招了博士要给他高工资,而他能做什么用呢?这是个具体问题."
   
    "科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长,该玩的就玩,就像陈景润,他就是玩!陈景润如果是处在今天的中国,他绝对是要去讨饭的,因为他不会去搞产业化,他的英语也不好,他说话都不流利,中文都讲不好,按现在"标准",他是个文盲,还谈什么教授!日本人就是喜欢美国人,我跟日本人说:你们这个民族爱谁,谁就要向你们扔原子弹.日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人.......我特别对我们的女教授、女同学说:在日本人面前一句日文都不要讲,会也不要讲;日本人一听说你讲英文,特别是看到中国女孩讲英文,腿都要发软,这是真的!"
   
    "中国人为什么这些年都往外跑,最重要的是要让国民自己爱自己国家.......如果我是杭州的市长,我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么灾难,我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉,让外国人在外面排队!(掌声!)这样,你才会让你的国民爱自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩,骨头摔断了,你就用中国空军的直升飞机去救他,而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发现;名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇,孩子和母亲死了,父亲则是重症肝炎,在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时,也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还要这么友好,以为自己很大度,实际上是被人家耻笑,笑你的无知!你们这个民族贱!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问,看到有几个人在欢迎他们,就感到挺有面子;而外国来了个什么人物,都是警车开道,这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些,对教育工作来讲,都是深层次的问题.所以我经常讲,我作为一位自然科学工作者,我教育我的学生,首先是学会做人,没有这些,你学了高分子,外语都是花架子,你不是一个完整的人!"






[此贴子已经被作者于2004-2-6 16:03:08编辑过]

发表于 2004-2-6 11:32:48 | 显示全部楼层
这个文章的作者还是个老实人。
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-2-6 11:35:02 | 显示全部楼层
长风杀,你看着把,待会会有很多“爱国者”来驳斥这个帖子的。
回复

使用道具 举报

发表于 2004-2-6 12:01:52 | 显示全部楼层
请原谅我,我修改了一下题目,原来的题目太敏感了,我不想给我们的网站带了麻烦!
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-2-6 12:40:18 | 显示全部楼层
我原谅你,我也是直接转载过来,本来也想换个名字,但是觉得有点不尊重作者,所以没有换。
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-2-6 12:41:17 | 显示全部楼层
可是,为什么这个帖子在搜狐上放着没有问题呢?
回复

使用道具 举报

发表于 2004-2-6 12:57:46 | 显示全部楼层
呵呵,此文虽然学究酸味浓郁,但指出的问题却是确实存在的。

这也许是个讲演的节选吧?或许就是一次漫谈,所以论点不突出不集中。文中所涉及到的问题多可以展开来谈一谈:
浮夸风是应该反对的,实际上浮夸也是一种权力腐败,自己仕途受益,损害的却是国家人民的利益。这就是现在中央提出进入“制度反腐”、“监督反腐”的重要性。
不从这个反腐败的角度去理解反浮夸,而仅仅是说科委等人“无知才无畏”、“领导无知”等等,还没有说到点子上。浮夸风盛行,是因为官员可以利用权力从浮夸中得到好处,而不是因为他们“无知”。

至于文中涉及的其他问题,也可以各抒己见,例如外语学习、计算机操作该不该学等等,至于说到“中国应该发展科学还是发展科技”,这可是个二十多年来争论不休的老问题了。

最后一段谈到的实际上是关于人权的问题。我很高兴地看到,胡总书记在法国谈到中国政府对B条约的认识。我承认,本届政府的务实作风与前进步伐甚至超出了我能想象到的最良好的预期。我认为胡总书记的讲演和表态,已经明确了“修宪”这个修改国家根本大法的重要内容,并且意味着出现违宪独立调查的司法大变革。
回复

使用道具 举报

发表于 2004-2-6 13:39:45 | 显示全部楼层
以下是引用Mono在2004-2-6 12:41:17的发言:
可是,为什么这个帖子在搜狐上放着没有问题呢?


呵呵,也许我谨慎了点! 我的另一层意思在于:不鼓励讨论过于敏感的政治话题!公开的论坛就有些不妥了!

我还想说,你转的很多的文章,都给我许多思考,许多也是我们困惑的问题!谢谢![em26]
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 申请新用户

本版积分规则

守望轩 ( 湘ICP备17013730号-2 )|网站地图

GMT+8, 2024-3-29 13:24 , Processed in 0.027704 second(s), 16 queries .

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2023 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表